“La figura del profesor como agente de mediación encargado de decidir qué libros hacer llegar a manos de los niños, y qué otros privar de ese encuentro (…) el hacernos cargo o no de nuestras decisiones en éste ámbito tendrá una enorme influencia en la formación de la competencia literaria de nuestros estudiantes.”(Munita: 2010)
A partir de esta cita podemos reflexionar sobre la elección de nuestro material literario que se les presentará a nuestros alumnos ya que dicha elección depende fundamentalmente de nuestra propia experiencia lectora además de la del alumno. Por lo cual es esencial presentar un “catálogo” de lecturas con las cuales se trabajará a través de los cursos, y que pueden variar según el nivel o cursos recomendando así las lecturas adecuadas. Si bien el ministerio en el marco curricular nos presenta ejemplos y sugerencias, también nos da la posibilidad de elegir nosotros las lecturas, siempre pensando en que somos mediadores, un puente entre el libro y el niño. Además de tener en cuenta que debemos llevar a nuestros alumnos de la mano por su recorrido lector, estando siempre que nos necesite y guiándolos para que por ellos mismos puedan adentrarse en el fascinante mundo de la literatura.
No hay comentarios:
Publicar un comentario